全国人大代表刘希娅：建议教师评职称回归教好书的本质

在调研中，全国人大代表刘希娅发现区县及学校缺乏对教师职称评审的决策权，职称评审标准不够科学，教师职称指标比例分配不合理等问题。对此，她建议将教师职称评审权进一步下放，优化评审标准与指标分配机制，让评职称回归“教好书”的本质。

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